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积极构建创新创业机构、课程、实训和孵化体系, 扎实推进大学生创新创业工作

2019年01月06日 17:36来源:未知手机版

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积极构建创新创业机构、课程、实训和孵化体系, 扎实推进大学生创新创业工作——2016宁波城市职业技术学院创新创业工作总结发布时间:2016-11-28 16:28 来源:中青在线

为全面贯彻落实李克强总理指示和国务院、省、市关于创新创业教育文件精神,积极响应推动实施创新驱动发展战略,培养创新创业的青年大学生人才队伍,宁波城市职业技术学院高度重视并大力推进大学生创新创业工作。现将我校创新创业基本情况总结如下:

一、认真贯彻落实上级文件精神,完善组织架构

学校党委行政高度重视大学生创新创业工作的贯彻落实,切实将国务院和教育部文件精神以及地方政府和主管部门的相关要求和部署落到实处。2015年6月,成立了由校长任组长、分管校领导任副组长、有关部门负责人参加的创新创业教育工作领导小组;建立了创业学院牵头,教务处、学生处、团委等部门齐抓共管的创新创业教育工作机制。9月10日,学校按省教育厅浙教学2015年98号文件精神,成立了创业学院理事会、教育指导委员会。下半年,梳理并构建创新创业课程体系,同时,先后制定出台了《宁波城市职业技术学院关于开展职业素质养成教育工作的指导性意见》、《宁波城市职业技术学院科技协同创新与地方服务能力提升战略》、《关于加强大学生创新创业教育改革的实施意见》、《宁波城市职业技术学院“U创空间”管理办法》和《宁波城市职业技术学院小额担保贷款信用保证金管理办法(试行)》等一系列制度和办法。

二、我校创新创业教育的组织开展和实践探索情况

我校把提高教育质量作为创新创业教育改革的出发点和落脚点,根据学校人才培养定位和创新创业教育目标要求,促进专业教育与创新创业教育有机融合,将创新创业教育融入人才培养全过程。

(一)完善创业型人才培养模式改革,实施学分转换制

以创业学院为平台,集聚校内外创新创业教育要素与资源,汇聚各级政府、行业企业、社会各界力量,“一校两制”协同推进、开放合作、全员参与,形成全社会关心支持创新创业教育和大学生自主创业的良好生态环境。在全校范围内筛选大学生创业好苗子组建创业精英班,采用“1+2”或“2+1”分段式创业教育培养模式,确立创业型学生的人才培养方案,完善不同阶段的衔接计划。

优化人才培养方案,设立创新创业学分(必修),实行创新学分奖励制度。学生在学校认定的各级各类竞赛、创新实验等方面取得成果,通过申请和认定后可获得相应的创新学分。允许毕业综合实训阶段的学生用集训课程学分代替专业课程学分,毕业后授予原专业学位和毕业证书;继续实行弹性学制根据《宁波城市职业技术学院学生手册》允许学生在最长休业年限内申请休学创业。

(二)四位一体,推进创新创业课程体系建设

我校创新创业教育人才培养课程群体系主要包括创业意识提升课程、创业通用基础课程、创业商业训练课程和创业实战课程四大模块内容(启发-基础-实训-实战),整体突出创业教育综合性、开放性、针对性和创造性特点,着力于大学生创业能力和企业家潜质的培养,提供网络创业培训、KAB、SYB创业意识培训与企业管理培训等。校企共同编写教材、开发课程、修订创业教育人才培养方案,面向全校了解创业、准备创业和正在创业的三类大学生群体,提升大学生创业教育针对性。

(三)校企合作,实施创新创业训练计划

实施创新创业训练计划,即“U创”计划,主要包括创新训练项目、创业训练项目、创业实践项目等三方面的内容。精心设计创新创业训练项目,将学生的奇思妙想转化为现实产品提供舞台、搭建平台。2015年,通过竞标揭榜的方式共推出创业实践项目12项,真正做到没有项目为你提供项目的阶段。利用学校职教本科师资培养的优势,结合校内外学科技能节和技能竞赛等活动,开展优秀学生科研能力提升建设计划。设立学生科研项目专项,逐步提升学生科研能力。

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