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2019年05月15日 13:38来源:未知手机版

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> 首南第一小学中惠币绿色文创兑换活动,售卖由学生自主设计的环保文创产品和亲手栽培的盆栽,以此宣传垃圾分类知识。周亦男 摄

 为贯彻落实部、省、市关于推进学校生活垃圾分类工作精神,总结交流我市学校生活垃圾分类经验做法,全面部署和落实2019年宁波市生活垃圾分类进学校工作,4月29日下午,全市教育系统生活垃圾分类推进会在宁波市第四中学召开。

 记者从会议上获悉,今年,市教育局推广垃圾分类又有新举措。11月底前,全市将高标准创建50所垃圾分类示范学校。市教育局还将会同市垃圾分类办挂牌一个市级学生实践基地,开展社会实践活动。

 我市2015年开展学校生活垃圾分类以来,全市各级各类学校组织开展了形式多样的教育实践活动,组织分类编写了学生课外读本,开展了典型案例优秀教案评选,取得了阶段性成果,涌现出鄞州区德培幼儿园、海曙区高塘小学、宁波市第四中学等一批示范学校和先进典型。截止2018年,已实现全市学校生活垃圾分类全覆盖,广大师生生活垃圾分类知晓率100%。

 践行垃圾分类 各学校频出招

 去年10月,宁波市首台能“吃”垃圾的餐厨垃圾生化处理设备进入宁波广播电视大学运行。该“机器人”引进后,日有机湿垃圾处理量最高能达到500KG,垃圾减量率高达95%。为使机器正常运转,需要精准分类投放餐厨垃圾,保证机器“吃”进去的是水产、蔬菜等有机湿垃圾,而不是餐巾纸、塑料包装纸等。为此,该校严格实行餐厨垃圾分类倾倒。食堂各餐厅实行“只提供堂食不打包”制度,并在全校倡议外卖禁入校园,积极做好垃圾源头减量工作。

 宁波四中是宁波市垃圾分类示范学校。学校将校园垃圾分类工作分成学生宣传教育、教师宣传教育、基础设施建设、分类清运管理等四个方面,将任务责任分解到相关处室。同时,制订了《宁波四中垃圾分类工作实施方案》《宁波四中垃圾分类奖惩办法》。在加强教育的同时,学校强化督查引导,针对检查中发现的问题,通过当场宣讲、短信提醒和曝光台曝光等多种措施力促改进。

 江北实验小学将垃圾分类渗透到寒假作业中。2018年的寒假作业,1年级制作垃圾分类标签,2-4年级制作垃圾分类“金点子”卡,5-6年级撰写垃圾分类调查报告,调查所在社区的垃圾分类情况,为家庭和社区的分类出谋划策。“我们连续多年布置垃圾分类假期作业,就是希望学生能做到‘老师在与不在一个样’。”该校一位负责人介绍。

 鄞州区明确要求,幼儿园每周至少安排1课时,中小学每月至少安排1课时,进行垃圾分类宣传教育和实践体验活动,让生活垃圾分类教育纳入课程,走进课堂,倡导因校而异编写适切的校本教材。

 象山县制定出台《象山县教育局关于象山县校园生活垃圾分类工作的实施方案》,将垃圾分类工作纳入学校目标管理考核。

 进家庭、入社区 师生推广垃圾分类不遗余力

 全市教育系统广大师生通过身体力行,让垃圾分类成为全社会的自觉行动。“教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区”目标正在逐步实现。

 “我们社区有2832户家庭,只有9名社工,社区垃圾分类能够较好地推进达到标准,离不开德培幼儿园小朋友们的推广和宣传。”鄞州区潘火街道金桥花园社区书记、主任陈芬说。

 在鄞州区德培幼儿园,垃圾分类的课程体系有明确的学习目标,小班学分类,中班学利用改造,大班做实验、科学探究。幼儿园还身体力行,向社区推广垃圾分类。全园300余名幼儿定期走访邻里中心,开展“敲门行动”、旧物换物、爱心义卖等活动,把垃圾分类理念和分类知识传播至社区每个角落。该园的老师为潘火辖区各社区、小学、幼儿园等单位开设公益讲堂;为社区老年人编排了垃圾分类广场舞“德培范”。

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